以動物作喻體
eg：脫韁的野馬、歡脫的兔子、奔馳的獵豹、雄鷹
1、沙池里，跳遠運動員躍起的身影彷佛雄鷹在飛翔。
2、只見運動健兒像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，
奮力拼搏
以實物作喻體
eg：離弦的箭、火箭、閃電、隕石
1、比賽開始了，劉翔像風一樣加速，很快就把對手拋在身后。
2、操場上大李魁梧的身材配上沖刺的速度，彷佛一顆正在降落的
隕石。
張軍 2019-10-27 12:40:17 6144
別畏難 別頭疼
寫作其實很輕松~
咱們要寫人物動作啦！
常用詞語 優美句段
關于本講
五官的動作：
一字詞：
看 望 盯 瞧 瞄 瞅 瞪 窺 瞥
兩字詞：
觀看 瞪眼 閉眼 俯視 仰視 遠眺 鳥瞰 眺望 洞察 察看 凝視 鄙視 蔑視 輕視 睜眼 斜視
四字詞：
定睛一看 眼睛一眨 眼睛一閃 眼珠一轉 瞟了一眼 瞥了一眼 目睹一切 洞察一切 仔細觀看 細心觀察
察言觀色 洞若觀火 走馬觀花 袖手旁觀 眼觀六路 明察秋毫 眾目睽睽 虎視眈眈 橫眉豎眼 沭目驚心
關于眼睛
一字詞：
呼、吸、吻、唱、嚎、咧、嚼、喝、吞、咬、吞、吐、啃、叼、吃、含、嘔、吟、詠、咂、哼、喚、喵、噴、噬、咽、叫
兩字詞：
吞吐；吞咽；吞食；咬牙；咀嚼；爭論、咀嚼、說話、嚼動；吃飯；喝水；吸吮；唆食；含食
四字詞：
喋喋不休、竊竊私語、抿唇不語、咧嘴一笑、破口大罵、 哈哈大笑、細嚼慢咽、抿嘴偷笑、閉嘴不語
關于嘴巴
兩字詞：
靜聽 聽聞 細聽 諦聽 聆聽 打聽 探聽 傾聽
張軍 2019-10-27 12:38:34 4525
一、小學數學幾何形體周長 面積 體積計算公式 ：
長方形的周長 = （長 + 寬） × 2 C=(a+b) × 2
正方形的周長 = 邊長 × 4 C=4a
長方形的面積 = 長 × 寬 S=ab
正方形的面積 = 邊長 × 邊長 S=a.a= a
三角形的面積 = 底 × 高 ÷ 2 S=ah÷ 2
平行四邊形的面積 = 底 × 高 S=ah
梯形的面積 = （上底 + 下底） × 高 ÷ 2 S= （ a ＋ b ） h÷ 2
直徑 = 半徑 × 2 d=2r 半徑 = 直徑 ÷ 2 r= d ÷ 2
圓的周長 = 圓周率 × 直徑 = 圓周率 × 半徑 ×2 c= πd =2 πr
圓的面積 = 圓周率 × 半徑 × 半徑
三角形的面積＝底 × 高 ÷ 2 。 公式 S= a× h÷ 2
正方形的面積＝邊長 × 邊長 公式 S= a× a
長方形的面積＝長 × 寬 公式 S= a× b
平行四邊形的面積＝底 × 高 公式 S= a× h
梯形的面積＝（上底 + 下底） × 高 ÷ 2 公式 S=(a+b)h ÷2
張軍 2019-10-27 12:57:44 4524
跑步——修辭句子
★他腳下像踩了風，一口氣沖在前面，得了第一名。
★“砰”地一聲，發令槍響了。8名運動員像8顆出膛的子彈向前沖去。
★嗬，好家伙！他這一跑起來,你就看不見他的腿怎樣抬、怎樣落，連一點響聲都聽不見，真比鷹追兔子還快。
★六位運動員足下生風，你追我趕，盡管一個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。
★第三圈了，我呼吸困難、張大了嘴,鼻翼撐得難受兩眼發黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來。
★瞧，百米跑道上，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“砰！”隨著發令槍響，他們立刻像一匹匹脫韁的小馬，飛快地從起跑線上直沖出去。
張軍 2019-10-27 12:41:57 4384
好詞摘抄：
白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰、茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線、地質界、告示牌、板著臉、興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭、一撮兒、了望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關、頤和園、家常話、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心、巡警局、修身課、準確性、綠蔥蔥、握了握、爬山虎、明信片、紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼、順風耳、因特網、哲學家、實驗性、攝像機、會客室、集裝箱、熱水澡、發指令、中生代、獵食性、生命力、微重力、高真空、抗病性、維生素、菜葫蘆、若隱若現、人山人海、昂首東望、悶雷滾動、人聲鼎沸、風平浪靜、橫貫江面、白浪翻滾、齊頭并進、水天相接、浩浩蕩蕩
山崩地裂、漫天卷地、風號浪吼、咫尺為鄰、不容置疑、郁郁蔥蔥、神秘莫測、千姿百態、人跡罕至、不可計數、應接不暇、一模一樣、恍恍惚惚、隨遇而安、彎彎曲曲、不可思議、枉費心機、浩如煙海、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水、綠樹成陰、瑟瑟發抖、草翠花開、枯枝敗葉、強健有力、勤勤懇懇、齜牙咧嘴、左顧右盼、局促不安、大模大樣、一絲不茍、從容不迫、不勝其煩、慢條斯理、層層漣漪、引人注目、無憂無慮
張軍 2019-10-27 12:44:36 4308
【記事作文】
是指以寫事為中心，記事的目的一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，著重描述事情的具體過程。注意事情發展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。
寫作框架：
（1） 事件的起因或高潮或結果（插敘、倒敘等）
（2） 交代事件發生的過程（細節描寫或景物烘托）
（3） 一定要寫出自己的感受
易錯點：容易寫成流水賬，沒有起伏，平鋪直敘
【寫人作文】
寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質。因此，寫人的作文應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內心的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。
基本寫法：
（1）簡單描述某人（細節描寫），抓住人物特點，寫發生在某人身上的一件事
（2）寫事情的起因和發展（外貌、語言、
張軍 2019-10-27 12:11:19 4096
別畏難 別頭疼
寫作其實很輕松~
說說怎么寫動物這件事
寫作思路 常用詞語 優美句段
目錄
04 方法總結
一、寫作思路
1、介紹小動物的來歷、名字、生活環境
2、動物的外形：腦袋、眼睛、鼻子、嘴巴、毛色、尾巴、四肢（抓特點）
3、動物的習性：吃東西、睡覺休息、脾氣特點、嬉戲
4、你與它相處發生的小故事（溫馨的、遺憾的、有趣的…）
5、抒發你對它的感情(喜愛、思念、惋惜…之情)
先觀察 后動筆 拍照片 繪外形 寫習性 講故事 融真情 見實感
1、按順序
2、抓特點
3、動靜結合
1、先整體，后部分
2、抓特點，寫具體吃東西、休息、脾氣特點、嬉戲
1、直抒感情
2、融情于描寫
二、描寫小動物的詞語
二字詞語
靈活 溫和 可愛 小巧 溫順 笨拙 高大 淘氣 嬉鬧 靈巧 靈敏 蠕動 吟唱 飛舞 爬行 展翅 飛翔 盤旋 鳴叫 啼鳴 搏擊 嬉戲 追逐 兇猛 兇惡 兇悍 發怒 怒吼 猙獰 咆哮 追逐 騰躍 奔馳 矯健 敏捷 貪婪
張軍 2019-10-27 12:32:54 4049
一、觀察是寫作的基礎
1、注意平時積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。 ”因此，我們要培養學生做生活的有心人，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。并整理到你積累本上，將不同得景物進行歸類，以便在寫作時以快速搜索素材。
2、留心觀察，善于捕捉事物特征。
“一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面。 ”因此要注意培養學生細心觀察的習慣，在細心觀察的基礎上善于找出同類事物千差萬別的個性和特征。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
從小到大， 你讀了很多的書， 但是寫作文依然不知道怎么運用！這是很多家長的共同的疑惑，怎么辦呢？要學會寫作方法轉移。今天你讀了某一本書，里面的故事情節非常吸引你，非常好！把書合上，馬上換取另一件你熟悉的、喜歡的事件，用同樣的故事情節，來裝點事件！或者書中的風景寫得真美， 修辭手法隨處可見。 也要學會轉移，書中寫教堂，你可以寫學校；書中寫大草原，你就可以小草坪；書中
張軍 2019-10-27 12:15:55 3742
現在很多小學生寫不好作文，而且作文成績的不理想也讓家長束手無策，一方面作文并沒有一個硬性規定怎樣可以打高分，另一方面確實沒有一個行之必有效的學習方法。可能家長會選擇讓孩子把時間精力放在數學物理等投入后回報速度快的學科上。但語文卻是一個更值得投入的學科，和數學物理等學科不同的是，語文寫作水平一旦提高，就可以在文字方面游刃有余，以后即使不投入太大精力也可以在寫作方面得高分；而且，語文學得好對孩子理解數學物理類的題目也有很大幫助，孩子的做題速度也會提上來；另外我們發現，心智成長較快的女生擅長寫作和思考，那么同樣的，如果孩子在寫作方面有所提高，也有助于他獨立思考能力的鍛煉和心智的成長。
張軍 2019-10-27 12:17:06 3512
格林童話故事精選 格林童話是很多孩子都非常喜歡的童話故事，因為這些童話里都把很多的動物形象都描述得栩栩如生，同時，孩子們還能發揮自己的想象力來把這些形象具體化。今天的就給大家帶來幾篇格林童話故事精選，希望大家喜歡。更多內容請訪問（www.） 格林童話故事精選 故事一 古時候，每一種聲音都有它的意義或含義。鐵匠的錘子敲響時，是在叫：“捶吧!捶吧!”木匠的刨子響，是說：“往這里刨!往這里刨!”磨坊輪子響，是說：“天啊，幫幫忙!天啊，幫幫忙!”要是磨坊主是騙子，磨機轉動，它會操著標準的德語，先慢慢地問： “誰在那里?誰在那里?”然后迅速回答：“磨坊主!磨坊主!”最后很快地說：“大膽地偷!大膽地偷!一擔偷三斗!” 這時候，鳥類也有它們自己的語言，人人都能聽懂。如今只剩下啾啾聲、唧唧聲、吹哨聲，有些就像沒有詞的曲兒。盡管這樣，鳥類們想，它們不能長久沒有個領頭。大伙兒決定從它們當中選一位來做它們的王，唯獨淡水鳥反對。它自由自在地生活慣了，也想自由地了此一生，于是它焦急地飛
張軍 2021-04-03 13:32:05 3264
