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EMBA和MBA的區別
EMBA是MBA
[1]
專業學位教育的一種特殊形式，二者的差別主要表現在以下幾個方面。
??
??
入學考試的不同
在國外，如要就讀
MBA
需參加
GMAT
入學考試。但就讀EMBA只有71％的學校要求GMAT成績，平均過線分數為530分，而海外學生只需要
托福
550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學非常容易，學校更看中的是學員的工作經驗、工作能力、專家的
推薦信
和
面試
結果。
就讀人員的不同
由于MBA入學考試需要考
外語
、數學，這就給那些管理經驗豐富但離開應試環境多年的企業高層設置了門檻。目前國內MBA正出現低齡化現象，考分高的往往是那些大學畢業3年左右、應試能力強的年輕人。而EMBA入學筆試、面試均由培養單位自行組織，門檻大為降低。當然，這并不等于說，只要是老板、老總就可以讀EMBA，
清華大學
就曾將一名愿出25萬美元就讀，但不符條件的老板拒之門外。國家規定，具有本科以上學歷，8年以上工作經歷(其中4年以上管理工作經歷)，較大規模企業的現職
高層管理人員
才可報名。
教學模式的不同
在教學模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授＋案例分析＋團隊討論”的方式，EMBA則更注重在啟發的基礎上，將課程與學員實際體驗結合，因此更適合正在商場實戰的高層管理者。
南京大學
此次將招收的EMBA學員限定為100人，聘請的外籍教師將在50%左右，且基本是來自美國
哈佛
、
南加州大學
的教授，而在這些聘請的外籍教授中，80%是
華裔
，以期讓學員和教師之間能做到更多的“互動”。
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MBA與企業管理碩士區別
首先，報考的條件不一樣。
企業管理碩士
只要符合國家統一的報考規定即可，也就是說，應屆生與在職人員均可報考。報考MBA必須是大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；
大專
畢業后有5年或5年以上工作經驗的人員；已獲
碩士
學位或
博士
學位并有2年或2年以上工作經驗的人員(指畢業日到入學日)。
其次，考試科目不一樣。MBA入學考試要參加全國試點62所院校的聯考，聯考科目是
政治
、數學、英語、管理、
語文
與邏輯。
第三，試題難度不同。一般來說，報考企業管理碩士參加的全國統一入學考試英語、數學的難度要高于MBA，但由于近年來國內MBA報考人數直線上升，競爭也相應越來越激烈。
第四，培養方式不同。企業管理碩士生一般為國家培養，每個月有200元以上的補助，也有委托培養和自籌經費培養的學生，MBA一律為自籌經費或者單位委培。
第五，培養目標不同。MBA的培養目標是優秀的企業家和實踐工作人員，如清華大學
經濟管理
學院MBA畢業生應當能夠勝任工商企業和經濟管理部門中、高級職務的工作，是能夠適應未來社會激烈競爭的復合型人才。
北大光華管理學院
MBA項目面向跨國公司、大型
國有企業
、大型
民營企業
和大型
金融機構
。
光華管理學院
致力于幫助
跨國公司管理
隊伍本地化，民族企業管理國際化，民營企業管理現代化。所以MBA課程注重實用性。企業管理碩士既要培養企業的實際管理人員，同時注重對學員管理科學理論的教育，為學科的發展
培養接班人
。
一般情況下，企業管理碩士畢業生理論功底扎實，MBA學員因為其入學前已經有相當的實踐經驗，同時學習過程中也注重與實踐的結合，能很快適應企業的實際工作。
MBA是英文MasterofBusinessAdministration的縮寫，中文叫
工商管理碩士
。
MBA誕生于
美國
。經過近百年的探索和努力，它培養了為數眾多的優秀工商管理人才，創造了美國經濟發展的神話和奇跡。MBA被譽為“天之驕子”和“管理精英”，成為企業界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據統計，美國最大的500家公司的總經理、
董事長
等高層主管，絕大多數都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業績的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；代表著財富、地位、權力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。
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國外EMBA教育
就讀EMBA的學生要求必須有工作經驗，他們很多人能得到公司的資助。在美國，讀EMBA學員來自各類公司，如制造部門、
金融部門
、貿易部門、政府部門，加拿
??
E<wbr>M<wbr>B<wbr>A<wbr></wbr></wbr></wbr></wbr>
大讀EMBA的學員來自政府部門的較多。他們的平均入學年齡為38歲，96％的人取得大學
學士學位
，一般具有10年的管理經驗，年收入為78000美元。有60％的EMBA項目開設國際經營、
貿易
和
金融
方面的課程。還有10％的項目，學校會組織學生就某一國際問題專門到國外進行為期一周的學術訪問。有些學院設立知名人士系列講座，請成功的企業家、政府官員和社會名流給學員演講并和學員交流。
在國外，繼續深造被看做是一項投資，讀EMBA的學員希望兩年幾萬美金的投資，學成之后能夠得到回報應該是不成問題。具有EMBA學習背景，又有很多年工作經驗的人，很受用人單位的歡迎。
各學校
學費
標準差別很大，平均每人每年學費為11000美金，著名的學校學費高達25000美元。
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我國EMBA發展
2002年7月，
國務院學位委員會
辦公室批準
北京大學
、
上海交通大學
等32所高等院校開展高級管理人員工商管理
碩士專業學位
教育，各院校開始陸續招生。我國EMBA教育采用
??
E<wbr>M<wbr>B<wbr>A<wbr></wbr></wbr></wbr></wbr>
市場化運作模式，國家賦予培養院校招生、錄取和培養方式上較大的自主權，使EMBA教育基本上與市場的實際需求接軌。經過6年多的運作，我國EMBA教育已具備了一定的規模，辦學模式和教學方法也不斷探索創新，經歷了初創、發展到成熟的過程。
中國
EMBA已經走過5年的發展歷程，在這5年里，伴隨著世界政治經濟形勢的發展變化，EMBA從誕生以來也經歷了不斷發展變化的過程。孕育了比較豐富的、先進的管理思想，精辟分析的理念，特別是引領了新的市場價值不斷凸顯。現在EMBA的同學已經遍布全國，在國民經濟發展的各個領域都發揮著精英骨干的作用。這是中國EMBA發展的現狀，也是中國EMBA取得的驕人成績，并且中國的EMBA還在以60%的增長率吸收更大的社會中堅力量的加入。EMBA專業學位教育制度的建立，也順應了我國經濟和教育發展的大趨勢。
（1） EMBA
教學非常注重案例教學和案例討論。
通常EMBA學員都是邊工作邊讀書，在校時間很短，講授的內容相對較少。但是由于學員有較多的工作經驗和背景知識，因此他們使用的教學案例較少，但討論的范圍要廣的多，對教師的挑戰性也更強。美國商學院EMBA注重案例教學，強調運用
電腦軟件
進行模擬教學。如
哈佛商學院
用于教學軟件的開發和硬件管理的費用就高達1000萬美元之多，從而極大地提高了他們的現代化教學水平。
（2） 強調理論與實踐的結合。
（3） 課堂不定期邀請國際和國內知名公司
CEO
及卓越的工商界高管與學員進行交流和對話。
這使課堂內容與企業發展息息相關，讓學員有機會接觸
商界領袖
，從而了解其機構情況，商業經驗、管理風格以及所面對的挑戰及應對經驗。
（4）
聯合辦學與異地辦學漸成趨勢。
國內很多院校都開辦了聯合辦學的EMBA項目，反映出各院校對EMBA創辦之路的共同認識。
（5） 我國很多商學院在為EMBA
進行課程設置時都進行了移動課堂的計劃。
所謂“移動課堂”也就是每個班在上課期間會到外地學習一次或幾次。在上課之余，安排學員對當地企業進行有針對性的參觀考察活動，開拓學員眼界，提升其管理水平。
（6）
專業化辦學。
一些商學院在綜合性EMBA的基礎上，嘗試具有針對性的行業細分，更加貼近不同學員的需求。這些專業管理課程，由于其對行業研究的深度和廣度，對于立志在行業內發展的專業人士來說，無疑具有非常大的吸引力。
EMBA三月是EMBA招生的黃金期，所有的EMBA項目都在使出“渾身解數”各亮招牌，而使得報名者“亂花漸欲迷人眼”。到底哪種EMBA適合自己呢？把這些EMBA項目分類細化，有助于讀者擦亮眼睛慎重地選擇。
價格等級區分的EMBA
EMBA的“身價”一直是最受關注的話題，而有些培訓機構開始打價格牌來吸引不同層次的學生，其中一些“民辦”EMBA紛紛打出低價，北京光華管理研修中心董事長
邵明路
談及原因時說，中高級職業經理市場是10萬元以下的定位，這些人有很大的提升空間對自身的充電需求又非常強烈的。而像北大、清華、上海交大、復旦等“老字號”仍然保持較高的價位。他們針對的是大型企業的高級經理人這個相對穩定的群體，因此價格也能保持穩定。
以專業劃分的特色EMBA走俏
一些EMBA培訓機構根據市場走俏的熱門行業推出“特色”的EMBA課程，由于課程都是傾向熱門行業設立的，所以給人一種“趕時髦的感覺”。EMBA是作為高級決策者的
綜合能力
的培訓課程，按照國際趨勢是不應該有明顯傾向性的。但是，國內部分熱門行業發展迅速，而這些行業又都與國際聯系是比較緊密的，客觀上他們對EMBA有需求，因此為他們“定做”有方向性的EMBA是合適的。
2009
第六屆中國市場最具領導力EMBA國內商學院前十名名單
第一名.
北京大學光華管理學院
、
上海交通大學安泰經濟與管理學院
。
第二名.
清華大學經濟管理學院
。
第三名.中山大學管理學院嶺南學院，并列第三名
廈門大學管理學院
。
第四名.
武漢大學經濟與管理學院
。
第五名.
同濟大學經濟與管理學院
。
第六名.
對外經濟貿易大學國際商學院
。
第七名.
大連理工大學管理學院
。
第八名.
上海財經大學MBA學院
。
第九名.
湖南大學工商管理學院
。
第十名.
重慶大學經濟與工商管理學院
。
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清華大學EMBA簡介
清華大學EMBA項目是清華大學經濟管理學院在歷經十余年成功舉辦MBA教育的基礎上，面向在職高級管理人員推出的高層管理人員工商管理碩士專業學位教育（即EMBA）項目。作為2002年9月首批獲準開辦EMBA教育的院校之一，
清華EMBA
以“培養產業領袖，塑造中國企業未來”為己任，著力于幫助學生擴大業務視野，豐富經濟管理知識，提高領導能力，建立和拓寬人際和業務網絡，為成為一名卓越的領導者奠定扎實的基礎。
清華EMBA專門為處于事業上升期的中
高級管理人員
設計，它擺脫傳統教育模式，將國外前沿管理理念與中國國情相結合，特別注重提高學生的決策洞察力和
戰略管理
水平。除了幫助學生建立全面系統的知識結構外，還通過大量深入的商業案例分析、實戰模擬、
團隊合作
以及實地考察等多種方式來提升學生總攬全局的決策能力，以真正達到在全球化競爭的環境下培養富于競爭意識和創新精神的產業領袖，塑造中國企業的未來。
清華EMBA學制兩年，每月集中授課4天，學生在完成規定的學分并通過論文答辯后，將獲得由清華大學授予的國務院學位委員會頒發的高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業學位。
清華EMBA學生主要來自國內外知名國營、民營及跨國公司的高層管理人員以及現任政府官員。84%的清華EMBA學生為公司的副總經理以上級別，其中董事長或總經理占全部學生的58%以上，企業資產多數為10億人民幣以上。
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北京大學EMBA項目簡介
北京大學光華管理學院于一九九九年九月在國內商學院中率先舉辦“高級管理人員工商管理碩士(EMBA)”
學位
項目，獲得社會各界杰出人士的積極響應和真誠鼓勵。國務院學位委員會辦公室為此特別在二○○二年七月二十四日下發學位辦[2002]64號文件，正式批準我院等全國三十所大學的商學院自當年起全面展開該專業學位教育工作。光華管理學院的EMBA學員來自海內外各個領域，現有校友2000余人。為便利五湖四海的同學就近入讀，光華管理學院特在北京、
上海
、
深圳
三地同時舉辦“高級管理人員工商管理碩士（EMBA）”學位項目。學員畢業時，將獲頒北京大學“高級管理人員工商管理碩士（EMBA）”學位。
課程體系
管理制度與管理哲學課程
人力資源
管理課程
宏觀經濟分析
與政策課程
管理會計
課程
財務報表與分析課程
商業談判課程
管理經濟學課程
生產管理課程
管理
決策統計分析
課程
組織行為學課程
國際商務
課程
信息系統管理
課程
管理與領導藝術課程
市場營銷
課程
戰略管理課程
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EMBA畢業論文
EMBA畢業論文的選題要選擇本人所在企業或部門的實際管理問題，從決策層的視角，運用現代管理理論和方法展開研究，強調實用性和整合性。
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論文類型
|
內容
|
基本要求
|
|
A、專題
研究
|
針對我國經濟改革和發展中宏觀、微觀管理中的某些或某種問題，運用管理學與經濟學理論進行深入、系統的分析研究，得出創新性的見解或觀點。
|
1．經與指導教師商議，選定要研究的領域，搜集和閱讀資料。明確要研究的題目；
2．確定的題目應屬于當前改革與發展中的管理問題，注意要有現實意義，而選題范圍不宜過大；
3．設計研究框架和方法，制定可行的工作計劃；
填寫論文工作計劃表。
|
|
B、企業
診斷
|
運用管理理論及方法，在對企業或行業調查分析的基礎上，找出所診斷的企業在經營管理中存在的一個或幾個問題，進行定量或定性分析，找出產生問題的原因，提出具體的改進方案。
|
1．確定所診斷的企業，診斷內容應是企業急需解決的問題并具有典型性和代表性；
2．掌握企業診斷理論和技法，對所診斷的企業的概況有所了解；
3．根據診斷內容設計工作程序和診斷方法；
4．填寫論文工作計劃表。
|
|
C、調查
研究
|
運用科學的調查研究方法和統計方法，對企業或行業值得總結的經驗或教訓進行調查研究，然后進行分析，提出有意義的見解，寫成調查研究報告，供人閱讀受益。
|
1．明確調研課題，調研目的應具有現實或理論意義；
2．確定調研對象；
初步擬定調研大綱，選擇調查方法（如重點調查、個案調查、典型調查、抽樣調查等）和調查工具（如表格、問卷等）；
3．綜述收集到的文獻資料；
4．制定工作計劃，填寫論文計劃表。
|
|
D、案例
研究
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根據所了解的企業經營情況，圍繞一定的管理問題對某一真實的管理情景所做的客觀描述，并進行案例分析。注意不能就事論事，要加以分析和總結，得出能夠啟發別人的結論。
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1．明確調研對象，了解其具有編寫成案例的價值；
2．掌握案例編寫方法和程序（原始構思、尋找研究對象、企業初訪、擬定編寫計劃、企業再訪、初稿撰寫與修訂、撰寫案例和使用說明、定稿）；
3．填寫論文計劃表。
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|
E、可行
性研
究
|
對項目的建設方案或技術方案或生產經營方案的實施可能性、技術先進性和經濟合理性進行調查研究、分析計算和評價
|
1．以企業的經營、技術或工程項目為背景。
2．要反映出作者在方案比較分析中的思路及選擇過程，不能照搬某項目最終的可行性研究報告。
3．論文應覆蓋可行性研究的主要內容；項目背景說明，備選方案說明，方案比較分析及選擇，投資及其他指標估算。
4．在上述各項分析中應用到所學的管理專業知識。
|
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世界知名的EMBA商學院
全球設置有EMBA學位的學校為數眾多，其中又以美國各大學開設的課程居多，以下列出部分評價較佳的知名學校：
美國商學院
賓夕法尼亞大學沃頓商學院（Wharton School of Business）
哥倫比亞大學商學院（Columbia Business School）
哈佛大學商學院（Havard Business School）
斯坦福大學商學院（Standford University GSB）
芝加哥大學商學院（University of Chicago GSB）
紐約大學斯特恩商學院（New York University, Stern School of Business）
達特茅斯學院塔克商學院（Dartmouth College，Tuck School of Business）
耶魯大學管理學院（Yale School of Management）
麻省理工學院史隆管理學院（MIT，Sloan School of Management）
加州大學洛杉磯分校安德森管理學院（UCLA，Anderson School of Management）
西北大學家凱洛格管理學院（Northwestern University，Kellogg School of Management）
密西根大學羅斯商學院（University of Michigan，Ross School of Business）
加州大學伯克利分校哈斯商學院（University of California Berkeley, Hass Business school）
杜克大學富卡商學院（Duke University, Fuqua school of Business）
弗吉尼亞大學達登商學院（University of Virginia, Darden school of Business）
康奈爾大學Johnson管理學院（Cornell University of Virginia, The Johnson school）
卡內基美隆大學泰伯商學院 （Carnegie Mellon University, Tepper School of Business）
歐洲商學院
英國倫敦商學院（London Business School，LBS）
法國歐洲工商管理學院（INSEAD）
西班牙企業商學院（Instituto de Empresa）
瑞士國際管理發展學院（IMD）
英國劍橋大學賈吉商學院（University of Cambridge，Judge School of Business）
西班牙納瓦拉大學高等商學院（Universidad de Navarra，IESE）
法國巴黎高等商學院（HEC Paris）
英國牛津大學扎伊爾德商學院（University of Oxford，Saïd Business School）
英國曼徹斯特商學院（Manchester Business School）
西班牙高等管理學院（ESADE）
亞太地區商學院
澳大利亞管理學院（Australian GSM）
新加坡南洋理工大學南洋商學院 （Nanyang Nusiness School 簡稱 NBS）
澳大利亞墨爾本大學商學院（Melbourne Business School）
新加坡國立大學商學院
香港中文大學工商管理學院
香港科技大學工商管理學院中國中歐國際工商學院（Ceibs）
長江商學院
北京大學光華管理學院
西安交通大學管理學院
清華大學經管學院
上海交通大學安泰經濟與管理學院
復旦大學管理學院
中山大學嶺南學院/管理學院
廈門大學管理學院MBA中心（Xiamen University）
武漢大學工商管理學院MBA中心
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