前面，我們耗費(fèi)了大量的篇幅來(lái)討論用例分析及用例圖。用例圖，無(wú)疑是功能分析、角色分析，以及流程分析的利器，它將我們要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)，清晰而詳盡地描述出來(lái)。但是，正如任何事物都有兩面性，用例圖也不例外，也有自己不利的一面。在我看來(lái)，這集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面：只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林、不生動(dòng)形象。

什么叫“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”呢？就是說(shuō)，用例說(shuō)明中對(duì)業(yè)務(wù)流程的描述，過(guò)早地將系統(tǒng)的整體流程，分散到了各個(gè)用例中了，丟失了對(duì)業(yè)務(wù)流程的整體描述。不生動(dòng)形象，則是說(shuō)用例說(shuō)明中對(duì)流程的描述都是用枯燥無(wú)味的文字來(lái)表述的，缺乏生動(dòng)形象的圖形表示。針對(duì)這些不足，UML的另外兩種視圖，可以有效地彌補(bǔ)用例圖的缺陷。它們就是行動(dòng)圖與狀態(tài)圖。

行動(dòng)圖（Active Diagram），比較類(lèi)似于我們過(guò)去繪制的流程圖，是UML中描述流程與分支的視圖。在行動(dòng)圖中，往往是從一個(gè)實(shí)心圓的起始節(jié)點(diǎn)開(kāi)始的。最頻繁使用的則是活動(dòng)節(jié)點(diǎn)了，它表示的是業(yè)務(wù)流程中的一項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)節(jié)點(diǎn)可以表述為一個(gè)活動(dòng)短語(yǔ)（如下訂單），可以表述為一個(gè)表達(dá)式（如len=a.length+x），還可以表述為一個(gè)消息（如send(msg)）。同時(shí)，將各個(gè)活動(dòng)節(jié)點(diǎn)連接起來(lái)的一個(gè)個(gè)實(shí)線(xiàn)箭頭，表明了各種活動(dòng)之間的流轉(zhuǎn)順序。



在各種業(yè)務(wù)流程中，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有許多的分支。在行動(dòng)圖中，分支用一個(gè)菱形來(lái)表示。一個(gè)指向菱形的箭頭，表示流程進(jìn)入分支，另外兩個(gè)或多個(gè)從菱形伸出的箭頭，則表示不同條件下的分支流。而菱形本身，則表示為一個(gè)條件判斷語(yǔ)句。

另外，業(yè)務(wù)中的各個(gè)流程還會(huì)分岔與匯合的情況。分岔，表示在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，同時(shí)開(kāi)始兩個(gè)業(yè)務(wù)流程，這兩個(gè)業(yè)務(wù)流程是同步進(jìn)行的。分岔用一個(gè)入箭頭，一根橫杠，與兩個(gè)出箭頭表示。匯合，則表示，只有在兩個(gè)流程都完成的情況下，才會(huì)進(jìn)入下一流程，否則只能等待。
匯合則用兩個(gè)入箭頭，一根橫杠，與一個(gè)出箭頭表示。

最后，用一個(gè)或多個(gè)帶環(huán)的實(shí)心圓，表示的是活動(dòng)圖的終止節(jié)點(diǎn)，代表了業(yè)務(wù)流程的終結(jié)。以上這些元素，就組成了一個(gè)基本的活動(dòng)圖。然而，基本的活動(dòng)圖還不能完整的反映我們的業(yè)務(wù)流程，因此我們還需要在基本活動(dòng)圖的基礎(chǔ)上增加元素。現(xiàn)在我們來(lái)看看泳道與業(yè)務(wù)對(duì)象流。



如圖就是一個(gè)帶泳道的活動(dòng)圖，圖中每個(gè)泳道代表一個(gè)參與者的業(yè)務(wù)操作，而整個(gè)圖形表述了多個(gè)參與者間的協(xié)作過(guò)程。起初我比較愛(ài)繪制這樣的活動(dòng)圖，但后來(lái)常常感到繪制泳道是一件比較繁瑣的事情。既然如此，我們就改改吧。



這張圖才是我最?lèi)?ài)使用的行動(dòng)圖。圖中，將參與者由繁瑣的泳道改為了用例圖中的小人。同時(shí)，在這張圖中還增加了對(duì)象流與對(duì)象。圖中，自動(dòng)考核結(jié)果、申辯申請(qǐng)單、調(diào)整后考核結(jié)果，都是數(shù)據(jù)對(duì)象，是該流程中相關(guān)環(huán)節(jié)操作的結(jié)果。從活動(dòng)節(jié)點(diǎn)指向?qū)ο蟮奶摼€(xiàn)箭頭，則表示了一個(gè)對(duì)象流，如“申辯申請(qǐng)”活動(dòng)指向“申辯申請(qǐng)單”的虛線(xiàn)箭頭，表示了申辯申請(qǐng)活動(dòng)的最終結(jié)果是產(chǎn)生申辯申請(qǐng)單；從“調(diào)整后考核結(jié)果”指向“過(guò)錯(cuò)追究”的虛線(xiàn)箭頭，表示過(guò)錯(cuò)追究活動(dòng)讀取了調(diào)整后考核結(jié)果。

當(dāng)然，活動(dòng)圖還有其它的元素，但我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)并不實(shí)用，使用以上元素就足以表述我們的業(yè)務(wù)流程了。活動(dòng)圖打破了子系統(tǒng)與子系統(tǒng)的壁壘、用例與用例的壁壘，使我們能夠從整體上了解整個(gè)系統(tǒng)的流程，因此常常使用在對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的概述、對(duì)整個(gè)子系統(tǒng)的概述，以及對(duì)整個(gè)功能模塊的概述中。同時(shí)，與其它視圖一樣，活動(dòng)圖也應(yīng)當(dāng)有它的文字說(shuō)明，以便對(duì)圖中的每個(gè)活動(dòng)節(jié)點(diǎn)、分支進(jìn)行描述。但對(duì)于一些流程相對(duì)簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有什么流程的查詢(xún)報(bào)表類(lèi)功能模塊，繪制它們的活動(dòng)圖則顯得有些牽強(qiáng)附會(huì)，因此我們要靈活掌握。

除了活動(dòng)圖，我們似乎對(duì)需求的描述還缺少點(diǎn)兒什么，那就是對(duì)關(guān)鍵對(duì)象中流程中狀態(tài)變化的描述，在這種情況下，我們的狀態(tài)圖就上場(chǎng)了。

在使用狀態(tài)圖時(shí)，一個(gè)非常關(guān)鍵的概念就是，一定是對(duì)某個(gè)關(guān)鍵對(duì)象的狀態(tài)變化的描述，而這些狀態(tài)變化一定是在某個(gè)業(yè)務(wù)流程的大背景下進(jìn)行的。下圖是一個(gè)疑點(diǎn)數(shù)據(jù)整個(gè)生命周期的狀態(tài)變化圖。圖中，與行動(dòng)圖一樣，一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)代表的是流程的開(kāi)始，圓邊的方框代表的是對(duì)象生命周期中的各個(gè)狀態(tài)，狀態(tài)節(jié)點(diǎn)間的實(shí)線(xiàn)箭頭代表的是狀態(tài)的切換，箭頭的文字描述是觸發(fā)狀態(tài)切換的事件。與行動(dòng)圖一樣，狀態(tài)圖可以有分支、分岔、匯合，并最后以一個(gè)或多個(gè)帶環(huán)的實(shí)心圓結(jié)束，代表對(duì)象生命周期的終結(jié)。



在需求分析中，狀態(tài)圖并不是必須的，它僅僅出現(xiàn)在你認(rèn)為需要對(duì)某個(gè)對(duì)象的狀態(tài)進(jìn)行說(shuō)明的時(shí)候。

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（續(xù)）

我們應(yīng)當(dāng)怎樣做需求分析：行動(dòng)圖和狀態(tài)圖