當做完ZC員工評價系統并對系統進行安裝部署完成之后就開始了軟考之旅,而軟考之旅的第一站便是Java語言的學習.從九月五號到九月二十號完成了Java初步學習.中間穿插著YH系統維護,ZC系統新需求的提出并對其進行調整和修改.相對于整體大家的進度而言自己的進度慢了很多.不過我知道自己是不能著急的,要把握好自己的節奏,踏踏實實的走好每一步.

在馬士兵老師的帶領下進入了Java的世界.挺喜歡馬老師的講課風格以及他那巨無霸式的學習理論(理論→舉例→回顧理論→聯系→講解)偶爾再來點馬氏幽默.自己通過思維導圖,對所學到的java知識進行了總結,整體大綱如下圖:

以上的導圖大綱是自己一步步進入Java Word的臺階.我把這次Java語言學習當成自己再一次鞏固基礎的一次機會,在學習的過程中難度也并不是很大.有很多的知識點和自己以前所學過的知識有相似之處.由于涉及的內容比較多我就不對每個章節進行總結,而是選擇幾個重要的章節進行總結.

首先是整體介紹,介紹了Java在計算機世界的是以何種的姿態存在著(Java體系),以及馬老師提出的一些學習Java的方法和要點.其 中有兩點我認為比較重要.兩個三層,一個是能力的三層,一個是知識的三層.

1. 能力的三層次
   • 學習知識

學習前人的知識

• 解決問題的方法

靈活運用學到的知識

• 解決問題的思路

創造解決問題的方法.

1. 知識的三層分類
   • 實際開發中經常使用.

牢牢掌握

• 不經常使用,用時就能查到.

了解即可

• 八輩子用不著一會的

用自己的能力去查,發揮自己信息檢索能力

能力的三層可以讓我們更好的定位,找準自己的位置,并朝著創造解決問題方法的方向努力.知識的三層分類可以讓我們集中精力,分清主次去獲得和運用知識,將好鋼用在刀刃上!

其次一個重要的章節是面向對象編程思想.對象是Java的核心,在Java World中 萬事萬物都有對象的影子.而抽象又是面向對象的核心. 其中開始學習從內存的角度分析代碼,分析程序執行的過程.而從內存的角度分析程序執行的過程也是比較核心內容.

在整個進入Java World的過程中有三條主線貫穿著始終.

• 面向對象思想.
• 基本原理--內存分析.
• API文檔.

如果說自己進入了java world 怕迷失自己,那么API文檔將會是探索這個未知世界的指南針.API文檔的作用馬老師在講課的時候也一直不斷的強調著:不會就查一下API文檔.

以上是對Java 學習的簡單總結,具體詳細的總結都在思維導圖中,思維導圖幫助自己理清楚了一下整體的線路和框架,也可以讓自己一眼看到相對重要的內容.在隨后的復習過程中將會派上非常大的用處.軟考的下一站將是希賽軟考視頻,時間不多,任務很重,按照自己的節奏.繼續往下走.

初涉Java World (思維導圖總結)